Importance of the faculty interview during the resident application process.

OBJETIVOS: La selección de los residentes de cirugía se realiza mediante procesos únicos para cada institución basada en observaciones anecdóticas, truismos evidentes y objetivos programáticos. Al examinar de cerca cómo los residentes de cirugía son seleccionados, hemos tratado de determinar si este proceso predijo con exactitud excepcional rendimiento clínico de los residentes matriculados. Diseño: Estudio retrospectivo de correlación sistema de puntuación solicitante compuesto con las principales clasificaciones basadas en las competencias clínicas de rotación de rendimiento, así como la lista rango partido final. Emplazamiento Universidad programa basado residencia en cirugía. PARTICIPANTES: Los solicitantes de residencia, los residentes y profesores. RESULTADOS: Las características del solicitante personales (PC) y la calidad de carta de referencia (RL) evaluados durante las entrevistas de la facultad más fuertemente correlacionados con el rendimiento clínico posterior, mientras que la escuela de medicina expediente académico (GPA) y puntajes USMLE correlacionó negativamente. Facultad preocupación por el rendimiento residente también se correlacionó negativamente con el PC (-0,55) y RL (-0,44) pero positivamente con el USMLE (r = 0,47) y el PAM (r = 0,39). Los residentes que requieren remediación durante el entrenamiento en realidad conllevan un alto USMLE (236 vs 224, p <0,05) y el PAM (4,5 vs 4,0, p <0,05). Tanto USMLE y GPA correlacionó positivamente con ABSITE (0,44 y 0,35) y ABS examen de calificación (0,82 y 0,64) el rendimiento. La lista final de partido altamente correlacionado con el PC (r = -0.74) y RL (r = -0,71), mucho más que con GPA (r = -0,27) o puntuaciones USMLE (r = -0,22). El uso del PC y RL, solo, una mejor correlación con la clasificación final (r = -0,76) que hizo nuestro anterior 10-componente puntuación compuesta (-0,60). Modificación de los criterios de la invitación de la entrevista fue predicha para reducir en un 80% el número de entrevistas para los candidatos al final no clasificados. CONCLUSIONES: En comparación con el anterior de 10 puntos sistema de puntaje compuesto, evaluaciones del profesorado de las características personales y las cartas de referencia eran propensos a predecir el rendimiento clínico posterior residente. Puntajes USMLE y el rendimiento académico de grado fueron predictivos de la prueba subsiguiente formalizado como ABSITE, pero fueron suficiente para predecir una residente rendimiento clínico. El proceso de selección de los residentes pueden ser optimizada.