Two hour seminar improves knowledge about childhood asthma in school staff.

Los maestros y personal de apoyo a menudo son llamados para controlar el asma en la escuela, pero pueden tener poco conocimiento y comprensión de la condición. El objetivo de este estudio fue determinar si un breve seminario mejorar el conocimiento en los profesionales no sanitarios. Setenta personal de la escuela asistieron a uno de los cinco seminarios 2 h presentados por un educador del asma. Los participantes completaron el Newcastle Asma Cuestionario de Conocimiento (AKQ) antes y 2 meses después, el seminario. La puntuación media inicial (máximo posible 31) fue 16,4 (rango 4-26), aumentando a 23 (rango 13 a 29, p = 0,0001). Hubo un gran aumento en el conocimiento acerca de los síntomas, fisiopatología, medicaciones preventivas y los efectos secundarios de los medicamentos. Inicialmente la casi totalidad de los participantes tenían deficiencias en el conocimiento acerca de los medicamentos de alivio y el tratamiento del asma inducida por el ejercicio. Después del seminario, el conocimiento en estas áreas todavía era pobre, con sólo un tercio de los participantes contestan correctamente. Los resultados se han utilizado para modificar el contenido de la 2 h seminario con mayor énfasis en aquellas áreas en las que se demostraron deficiencias en el conocimiento. No se dispone de datos aún sobre si este conocimiento mejorado ha mejorado la gestión.