Educating young children about asthma: comparing the effectiveness of a developmentally appropriate asthma education video tape and picture book.

Se ha demostrado que los programas de automanejo del asma para aumentar el conocimiento de los niños sobre el asma y mejorar sus prácticas de gestión y estado de salud. Sin embargo, los programas existentes rara vez han abordado las necesidades educativas específicas de los niños muy pequeños. Este estudio tuvo como objetivo desarrollar y evaluar la eficacia de una cinta de vídeo y libro de imágenes diseñado para enseñar a los niños sobre la prevención y el tratamiento de los episodios agudos de asma. El contenido informativo de los recursos educativos se determinó mediante análisis de la información médica relevante y las habilidades de manejo del asma. Teoría del aprendizaje social y la consideración de la etapa de desarrollo de la población objetivo informar el formato y el estilo de presentación de los recursos. Ochenta niños de entre 2 y 5 años que habían sido diagnosticados con asma a su médico y que requiere medicación diaria asma participaron en un estudio experimental controlado. El estudio evaluó el impacto de los recursos educativos sobre el asma en los conocimientos de los niños sobre el asma, el cumplimiento de los regímenes de medicación y estado de salud. Los niños fueron asignados aleatoriamente a uno de tres grupos experimentales. Los niños en estos grupos fueron expuestos a cualquiera de la cinta de vídeo solamente, el libro solo o tanto la cinta y libro de vídeo, o para un grupo de control que vieron materiales no relacionados con el asma. Los resultados de los tres grupos experimentales fueron comparados con el grupo control que no recibieron la exposición a cualquiera de los recursos educativos sobre el asma. Los resultados mostraron que los niños de cada grupo experimental fueron significativamente mayores ganancias en los conocimientos relacionados con el asma que los niños del grupo de control y los niños expuestos tanto a los recursos mostraron los mayores incrementos en el conocimiento. Los niños en cada uno de los tres grupos experimentales también tenían un mejor cumplimiento y la salud de los niños en el grupo de control. Estos hallazgos indican que los recursos de cuidado diseño educación sobre el asma son útiles para proporcionar incluso los niños más pequeños con información sobre el asma y su tratamiento.