Does goal setting in activity‐focused interventions for children with cerebral palsy influence treatment outcome?

Hoy en día, el tratamiento para los niños con parálisis cerebral tiene como objetivo principalmente a mejorar las posibilidades de los niños para realizar las actividades cotidianas en su entorno natural. Las actividades en el enfoque de la intervención a menudo se expresan como objetivos específicos, definidos a menudo en un proceso de fijación de metas de colaboración entre profesionales y padres. El papel de la configuración para mejorar los resultados de la intervención meta no se ha demostrado en la literatura hasta el momento. Por lo tanto, el objetivo de esta revisión sistemática fue explorar si la fijación de metas tiene un impacto en el resultado del tratamiento evaluada por medidas estandarizadas. CINAHL y MEDLINE se buscaron entre enero de 2000 octubre de 2012, dando lugar a una selección final de 13 artículos, de los cuales seis eran ensayos controlados aleatorios. La calidad metodológica fue evaluada y las características del estudio se analizaron de forma descriptiva. Características de los sujetos, el tipo de intervención / s, la frecuencia y la intensidad de la terapia variaron en gran medida. El resultado se evaluó a través de medidas de resultado estandarizadas, así como evaluados a través de los aspectos de la consecución de objetivos. La mayoría de los estudios mostraron robustos dentro de los grupos cambia según el estudio-apropiado medidas estandarizadas, mientras que las comparaciones entre los grupos mostraron una diferencia menos consistentes en los resultados. La revisión no proporciona apoyo a un efecto positivo del ajuste de la meta per se sobre el resultado del tratamiento. Se necesitan estudios que midan específicamente el efecto del ajuste de la meta en el resultado del tratamiento.