Outcomes of clinical simulation for novice nursing students: communication, confidence, clinical judgment.

El uso de la simulación clínica en la formación de enfermería ofrece muchas oportunidades a los estudiantes para aprender y aplicar los principios teóricos de la atención de enfermería en un ambiente seguro. El propósito de este estudio fue evaluar las experiencias clínicas simuladas como método de enseñanza / aprendizaje para aumentar la autoeficacia de los estudiantes de enfermería durante su curso clínico inicial en un programa previo a la autorización. Se utilizó un cuasi-experimental, diseño integrado de medidas repetidas. Una muestra de 112 estudiantes completado los estudios, indicando su confianza en diversas habilidades necesarias para la lactancia después del parto y del recién nacido, tanto antes como después de la experiencia de simulación. Los resultados indicaron que los estudiantes experimentaron un aumento significativo en general auto-eficacia (p <0,01). Los estudiantes también han experimentado un aumento de la confianza en la evaluación de los signos vitales (p <0.01), los senos (p <0.01), el fondo de ojo (p <0,001), y loquios (p <0,001) y en la prestación de la educación del paciente ( p <0,001). Tres temas surgidos en los resultados cualitativos son la comunicación, la confianza, y el juicio clínico.