Psychometric study of the test of variables of attention: Preliminary findings on Taiwanese children with attention-deficit/hyperactivity disorder

Por déficit de atención / hiperactividad (TDAH) es un trastorno mental común en los niños. Desafortunadamente, medio fiable de medir la atención y la impulsividad para ayudar con diagnósticos son escasos. La prueba de las variables de la atención (TOVA) es una prueba de rendimiento continuo equipo administrado que mide atención y la impulsividad, diseñado para evitar la confusión que surge de las habilidades de procesamiento del lenguaje o problemas de memoria a corto plazo. Cierta evidencia ha indicado la TOVA puede ser útil en el diagnóstico de ADHD. Este estudio examina su validez y fiabilidad para ayudar a diagnosticar los niños con TDAH taiwaneses. El estudio incluyó a 31 niños con TDAH (24 hombres, siete mujeres) de un hospital de niños del norte de Taiwán y 30 controles normales (18 varones, 12 mujeres) de la comunidad local. El TOVA y el Child Behavior Checklist (CBCL) fueron administrados a todos los niños. Se analizaron TOVA calificaciones de omisiones, comisiones, tiempo de respuesta, variabilidad tiempo de respuesta, D 'y las puntuaciones de TDAH. Los resultados mostraron una consistencia interna media de 0,81 para todas las seis variables TOVA través de condiciones, con convergente moderado y vigencias discriminantes. Grupos mostraron diferencias significativas en la variabilidad del tiempo de respuesta, D 'y las puntuaciones del TDAH, con el grupo normal superando al grupo de TDAH. También se encontraron diferencias significativas entre los grupos en todas las puntuaciones de las subescalas CBCL excepto quejas somáticas. El grupo de TDAH obtuvo una puntuación clínicamente significativa en la subescala de hiperactividad de la CBCL. Los resultados apoyan parcialmente la utilidad de la TOVA en la evaluación de la atención y la impulsividad problemas para una muestra de Taiwán. Los estudios futuros deben aumentar el tamaño de la muestra, utilice varias medidas, y recoger calificaciones de comportamiento de ambos padres y maestros.