Massage therapy improves mood and behavior of students with attention-deficit/hyperactivity disorder.

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Categoría Estudio primario
RevistaAdolescence
Año 2003
Enlaces Pubmed
En el presente estudio, 30 estudiantes entre las edades de 7 y 18 años (M = 13 años) con diagnóstico de déficit de atención / hiperactividad (TDAH) fueron asignados al azar a un grupo de masaje o de un grupo de control de lista de espera. El grupo de masaje recibió terapia de masaje durante 20 minutos dos veces por semana durante el transcurso de un mes. Los resultados revelaron que la terapia de masaje beneficiado a los estudiantes con TDAH, mejorando el estado de ánimo a corto plazo y el comportamiento en clase a más largo plazo.
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First added on: Dec 01, 2014
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