Consolidated criteria for reporting qualitative research (COREQ): a 32-item checklist for interviews and focus groups.

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Autoren
Kategorie Primary study
ZeitungInternational journal for quality in health care : journal of the International Society for Quality in Health Care / ISQua
Year 2007
HINTERGRUND: Qualitative Forschung erforscht komplexe Phänomene von Ärzten, Gesundheitsdienstleister, Entscheidungsträger und Verbraucher auftreten. Obwohl teilweise Checklisten zur Verfügung stehen, gibt es keine Konzernrechnungslegungsvorschriften für jede Art von qualitativen Design. ZIEL: Um eine Checkliste für explizite und umfassende Berichterstattung qualitativer Studien zu entwickeln (in Tiefeninterviews und Fokusgruppen). METHODEN: Wir führten eine umfassende Suche in Cochrane und Campbell Protokolle, Medline, CINAHL, systematische Übersichtsarbeiten qualitativer Studien, Autor oder Richtlinien der wichtigsten medizinischen Fachzeitschriften und Literaturverzeichnisse relevanter Publikationen für vorhandene Checklisten verwendet werden, um qualitative Studien zu bewerten. Sechsundsiebzig Artikeln aus 22 Checklisten wurden in einer umfassenden Liste zusammengestellt. (I) Forschungsteam und Reflexivität, (ii) Studiendesign und (iii) Datenanalyse und Berichterstellung: Alle Einzelteile wurden in drei Bereiche unterteilt. Doppelte Elemente und solche, die nicht eindeutig waren, zu weit gefasst und nicht ohne weiteres ermittelt wurden entfernt. ERGEBNISSE: Artikel am häufigsten in den Checklisten zur Stichprobenverfahren im Zusammenhang enthalten, die Einstellung für die Datenerfassung, die Methode der Datenerhebung, Befragte Validierung von Ergebnissen, Verfahren zur Aufzeichnung von Daten, Beschreibung der Ableitung von Themen und Aufnahme unterstützender Angebote. Wir gruppiert alle Elemente in drei Bereiche: (i) Forschungsteam und Reflexivität, (ii) Studiendesign und (iii) Datenanalyse und Berichterstellung. FAZIT: Die in COREQ enthalten Kriterien, eine 32-Punkt-Checkliste kann Forschern helfen, wichtige Aspekte des Forschungsteams, Lernmethoden, Rahmen der Studie, Erkenntnisse, Analysen und Interpretationen zu melden.
Epistemonikos ID: abe05723600b2550f0375bbf5a410b445226e8b9
First added on: Sep 09, 2014
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