Self-perceived barriers to activity participation among sedentary adolescent girls.

ZWECK: Potentielle Hindernisse für die Teilnahme an Aktivitäten wurden unter heranwachsenden Mädchen befragt und bestätigt mit anderen gemeldeten Informationen. Methodik: Unter 2379 Schwarz-Weiß-Mädchen eingeschrieben in der NHLBI Wachstum und Health Study, da im Alter von 9 oder 10 yr, diese Berichterstattung wöchentliche Frequenz Tätigkeit als "manchmal" oder "selten" wurden in drei aufeinanderfolgenden Jahren im Alter von 16 oder 17 yr befragt. Hindernisse für die Tätigkeit wurden anhand einer 10-Item-Fragebogen. Die Antworten wurden mit anderen gemeldeten Informationen ins Kreuzverhör genommen. Race-spezifischen Längs-Regression untersucht die Auswirkungen der Barriere Partituren auf Aktivität und auch potenzielle Faktoren, die Auswirkungen auf Barriere Partituren. Ergebnisse: Etwa die Hälfte der Kohorte wurde als "sesshaften" mit einem Trend zu einem steigenden Anteil mit dem Alter gezeigt. Mangel an Zeit wurde von 60% der sesshaften Mädchen als führende Hindernis für die Teilnahme an Aktivitäten für alle 3 Jahre zitiert. Andere häufig zitierte Hindernisse für Aktivität enthalten "Ich bin zu müde" und "Sie interessieren mich nicht." Es wurden keine Unterschiede in Stunden bei der Arbeit oder in der Hausarbeit zwischen denen, die fehlende Zeit angeführt und diejenigen, die nicht gesehen. Barrier-Score war ein signifikanter Prädiktor des gewöhnlichen Tätigkeit Partituren. Für beide Rennen, Body Mass Index und "lieber tun würde andere Dinge als Übung" waren signifikante Prädiktoren von Barrieren, aber die Arbeit, die elterliche Erziehung, Fernsehen ergibt, und bei der Geburt waren nicht signifikant. FAZIT: Selbst berichtete Tätigkeit Hindernisse für die Teilnahme bei den sitzenden Mädchen erwiesen sich in erster Linie interne und unkorreliert mit anderen entsprechenden externen Faktoren.