A cognitive training program based on principles of brain plasticity: Results from the Improvement in Memory with Plasticity-based Adaptive Cognitive Training (IMPACT) study.

ZIELE: Um die Wirksamkeit eines neuartigen Plastizität des Gehirns basierende computergestützten kognitiven Trainingsprogramms bei älteren Erwachsenen zu untersuchen und die Wirkung auf untrainierte Maßnahmen des Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit und Teilnehmer berichteten Ergebnisse zu evaluieren. DESIGN: multizentrische randomisierte kontrollierte Doppelblind-Studie mit beiden Behandlungsgruppen. EINSTELLUNG: Kommunen in der nördlichen und südlichen Kalifornien und Minnesota. TEILNEHMER: Community-Wohnung Erwachsenen ab 65 Jahren (N = 487) ohne Diagnose einer klinisch signifikanten kognitiven Beeinträchtigung. Intervention: Die Teilnehmer wurden randomisiert, um eine breit verfügbar Plastizität des Gehirns basierende computergestützten kognitiven Training (Intervention) oder ein Novum und-Intensität abgestimmt allgemeine kognitive Stimulation Programm Modellierung Behandlung wie gewohnt (aktive Kontrolle) zu empfangen. Dauer der Ausbildung war 1 Stunde pro Tag, 5 Tage pro Woche, für 8 Wochen für insgesamt 40 Stunden. MESSUNGEN: Der primäre Endpunkt war ein Composite Score von sechs Untertests des wiederholbaren Batterie für die Beurteilung der neuropsychologischen Status, auditiv ausgegeben werden (RBANS Auditory Memory / Achtung) verwenden berechnet. Sekundäre Maßnahmen wurden von der Leistung auf dem experimentellen Programm, standardisierte neuropsychologische Beurteilung des Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit, und Teilnehmer-reported outcomes abgeleitet. ERGEBNISSE: RBANS Auditory Memory / Achtung Verbesserung war signifikant höher (P = .02) in der experimentellen Gruppe (3,9 Punkte, 95% Konfidenzintervall (CI) = 2,7 bis 5,1) als in der Kontrollgruppe (1,8 Punkte, 95% CI = 0,6 bis 3,0). Mehrere sekundäre Maßnahmen des Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit zeigten signifikant größere Verbesserungen in der experimentellen Gruppe (Wortliste Gesamtscore, Wortliste verzögerten Abruf, Ziffern rückwärts, Buchstaben-Zahlen-Sequenzierung, p <.05), ebenso wie die Teilnehmer-reported Outcome (P = .001). Kein Vorteil für die experimentelle Gruppe wurde in narrative Erinnerung gesehen. FAZIT: Das experimentelle Programm verbessert generalisierten Maßnahmen des Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit mehr als einem aktiven Steuerprogramm.