Office ergonomics education: a comparison of traditional and participatory methods.

Gesundheit und Sicherheit der Literatur betont den Wert von Programmen zur Verhinderung von Verletzungen des Bewegungsapparates ausgerichtet. Die Konzepte von Empowerment Lernen werden oft als Richtlinien für Arbeiterbildung noch diese Ansätze weitgehend ungetestet sind empfohlen. Die vorliegende Studie vergleicht die traditionelle Ansatz mit Vortrag und Diskussion mit einem partizipativen Verfahren. Eine Stichprobe von 102 Teilnehmern an einem zentralen Reservierung Anlage eingesetzt wurde. Die Teilnehmer wurden nach dem Zufallsprinzip entweder der traditionellen Ausbildung Gruppe oder der partizipatorischen Bildung zugeordnet. Datensammlung genutzt Erhebungen Studienteilnehmer und Beobachtungsstudien Checklisten durch einen ausgebildeten Beobachter abgeschlossen abgeschlossen. Daten wurden vor der Intervention gesammelt und bei etwa 3, 6 und 12 Monate nach Intervention. Ergebnisse der Datenanalyse stellen keine Beweise dafür, dass partizipative Methoden effektiver als herkömmliche Methoden bei der Förderung Arbeitnehmer ihre Arbeitsmittel richtig zu positionieren oder gute Arbeitshaltung zu halten, um Muskel-Skelett-Verletzungen zu vermeiden sind.