Assessment of empathy in different years of internal medicine training.

De operationele meting van de arts empathie, alsmede de vraag of empathie op verschillende medische opleiding kan veranderen, is van belang voor medische docenten. Om dit probleem aan te pakken, werden 98 interne geneeskunde bewoners uit de 3 jaar van de opleiding bestudeerd. De Jefferson Scale of Physician Empathie werd toegediend, en empathie scores bewoners gecorreleerd met ratings op humanistische attributen gemaakt door postgraduate programma bestuurders. Geen statistisch significante verschillen in scores werden gevonden onder de bewoners van de verschillende opleidingsniveaus. Empathie scores bleef ook stabiel tijdens stage (test-hertest betrouwbaarheid = 0.72). Correlatie tussen empathie en klasseringen op humanisme was 0.17. Zo, de bevindingen suggereren dat empathie is een relatief stabiele eigenschap die is niet lastig om te veranderen in residentie trainingsprogramma's. De vraag of gerichte educatieve activiteiten voor de teelt van empathie empathie scores kunnen verbeteren wacht empirische toetsing.