A comparison of cognitive bias modification for interpretation and computerized cognitive behavior therapy: effects on anxiety, depression, attentional control, and interpretive bias.

OBJECTIF: thérapie comportementale cognitive informatisé (CCTB) et la modification du biais cognitif pour l'interprétation (CBM-I) ont tous les deux démontré leur efficacité dans la réduction de l'anxiété sociale, mais comment ils se comparent les uns aux autres n'a pas été étudiée. La présente étude a testé la prédiction que les deux interventions pourraient réduire l'anxiété par rapport à un état de comparaison non-intervention, mais CBM-I serait particulièrement efficace pour modifier les biais cognitifs liés à la menace sous la charge mentale élevée. Méthode: Soixante-trois adultes principalement de race blanche (âge moyen = 22,7, SD = 5,87; 68,3% de femmes) souffrant d'anxiété sociale élevée, répartis au hasard à 3 groupes: CBM-I (n = 21), CCTB (n = 21), et un groupe témoin de non-intervention (n = 21) a fourni des données complètes pour analyse. Pré-et post-intervention (4 sessions d'une durée de 2 semaines, les participants de contrôle seulement assisté aux sessions pré-post) des mesures d'auto-évaluation de l'anxiété, la dépression, le contrôle attentionnel, et la menace liée biais d'interprétation ont été achevés. En outre, les biais d'interprétation sous la charge cognitive élevée ou faible a été mesurée en utilisant le test Scrambled Sentences. RÉSULTATS: Les deux CBM-I et groupes CCTB décrits significativement réduit les niveaux d'anxiété sociale, anxiété trait et la dépression et l'amélioration du contrôle attentionnel, par rapport au groupe témoin, sans nette supériorité de l'une intervention active. Bien que les deux conditions actifs réduits biais négatif sur la Scrambled Sentences test accomplies sous la charge mentale, CBM-I était significativement plus efficace à faire. CONCLUSIONS: Les résultats suggèrent que, bien que ne différant pas de l'efficacité thérapeutique, CBM-I et CCTB peuvent différer dans la résilience de leurs effets sous une charge mentale.