Traditional Indigenous Games promoting physical activity and cultural connectedness in primary schools - Cluster Randomised Control Trial

PROBLÈME ADRESSÉ: Cette étude a examiné l'efficacité des jeux traditionnels autochtones (TIG) pour améliorer l'activité physique et liens culturels entre les élèves des écoles primaires dans les zones de renouvellement communautaire de Townsville dans le Queensland Nord. Méthodes: Un essai contrôlé randomisé par grappes a été menée dans quatre écoles primaires en 2007. Mise en œuvre des enquêtes de base et post ont été réalisées dans deux interventions et deux écoles de contrôle et les résultats ont été comparés. RÉSULTATS: TIG livrés dans les écoles primaires chaque semaine sur une période de trois mois n'a pas contribué à une amélioration statistiquement significative dans les groupes d'intervention et de contrôle dans les niveaux d'activité physique ou de connexité culturelle. CONCLUSIONS: recherche plus spécifiquement en termes d'intensité et de durée de TIG peut savoir si l'activité physique peut être améliorée. Améliorer les caractéristiques culturelles autochtones du kit existant TIG pourrait influencer positivement liens culturels autochtones.