Impact of online resources on informal learners: Parents’ perception of their parenting skills

وقد فتحت تطور الإنترنت وتكنولوجيا الويب يصل طرق جديدة للناس في التواصل، واكتساب معلومات جديدة وزيادة معارفهم. واحد منطقة معينة من الفائدة هي أن استخدام الموارد على الانترنت لتمكين المتعلمين غير رسمي لزيادة معرفتهم في وقتهم الخاص والفضاء. يمكن للمرء أن ننظر إلى الموارد على الانترنت ومكتبة عامة تقديمهم إلى منازل هؤلاء المتعلمين غير الرسمي. وكان الهدف من هذه الدراسة هو موضح في هذه الورقة إلى تقديم الأدلة على أثر الموارد على الانترنت على هذا المتعلمين غير الرسمي. في هذه الدراسة، كان المتعلمين غير الرسمي مجموعة من الآباء والأمهات مع الأطفال الصغار الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 6، والمعرفة التي يتم تعلمها بشكل غير رسمي كان ذلك من معرفتهم والمواقف لمهارات الأبوة والأمومة. استخدمت هذه الدراسة بوابة الأبوة والأمومة على الانترنت، KidzGrow على الانترنت، لتحديد ما إذا كانت وكيف على الانترنت الموارد يمكن أن تؤثر على مجموعة من الآباء والأمهات فيما يتعلق الوقت الذي يقضيه مع أطفالهم، على المستوى المتصور الخاصة من المعرفة للتنمية أطفالهم، و مستوى الثقة بالنفس في دورها الأبوة والأمومة. وأظهرت الدراسة أن بعد فترة من ثلاثة أشهر، ويمكن ملاحظة اختلافات كبيرة بين استجابات من الآباء والأمهات الذين كان الوصول إلى المورد عبر الإنترنت وتلك من الآباء والأمهات الذين لم يفعلوا ذلك.